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Vermehrtes sportliches Angebot

Als „Bewegte Schule“ ist es für uns ein Anliegen, den Kindern möglichst viel Bewegung anzubieten. All unsere Klassen kommen neben den regulären Turnstunden regelmäßig in den Genuss von aufgebauten Bewegungswelten im Turnsaal. Im Schulinnenhof befinden sich zwei Sportplätze und ein Spielplatz zum Austoben.
Unsere Freiluftklasse ist bei den Kindern besonders beliebt.
 
Gesundheitsförderung steht im Zentrum des Bewegten Lernens. Denn auch im Klassenzimmer wird Bewegung beim Lesen, Schreiben und Rechnen integriert. Inhalte, die auf diese Art gelernt werden, verankern sich besser im Gedächtnis des Kindes und die Aufmerksamkeit wird erhöht. 

In Zusammenarbeit mit dem ASKÖ bieten wir nachmittags Turnstunden in englischer Sprache mit unserem Native Speaker Teacher an.

Im Schuljahr 2023/24 wurden wir mit dem goldenen Schulsport-Gütesiegel ausgezeichnet.      
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Reformpädagogischer Schwerpunkt

Wir stellen den Kindern eine sehr vielfältige, klar strukturierte Lernumgebung zur Verfügung, die zum Handeln auffordert und selbsttätiges Arbeiten unterstützt. Wir gestalten Räume und schaffen eine Atmosphäre, in der ein aktiver und individueller Lernweg möglich wird.
Neben dem klassischen Montessori- Entwicklungsmaterial finden auch Impulse aus der jüngeren Pädagogik Platz.Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichem Bereich und digitale Lernmöglichkeiten sind ebenso fixer Bestandteil unseres Unterrichtsalltags wie unzählige Impulse zur Leseförderung und umfangreiche Projekte, die der Vielfältigkeit unserer Lerngruppe gerecht werden. Neben der Freude am eigenen Tun sollen die Kinder zum kreativen und kritischen Denken angehalten werden und so allmählich die Fähigkeit entwickeln, Probleme selbstständig zu lösen.

 

Ganz besonders wird dieser pädagogische Ansatz in unseren beiden Mehrstufenklassen gelebt.

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DLP - Dual Language Programme

DLP als Dual Language Programm ermöglicht es, die englische Sprache neben dem regulären Englischunterricht als Arbeitssprache in unterschiedlichen Unterrichtsgegenständen und -prozessen einzusetzen. In diesem Sinne erfolgt eine enge Zusammenarbeit mit unserem Native Speaker Jerry Peters!
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Mehrsprachige Alphabetisierung

… bezeichnet ein Unterrichtskonzept, wonach Schüler:innen mit den Erstsprachen Türkisch und Bosnisch/Kroatisch/Serbisch ermöglicht wird, parallel zu Deutsch in ihrer Erstsprache lesen und schreiben zu lernen.
Dies bedarf einer intensiven Zusammenarbeit von Klassenlehrer:innen und Muttersprachenlehrer:innen.
Die Integration der Erstsprache in die Alphabetisierungsphase bietet den Schüler:innen ein Kontinuum in ihrer Sprachentwicklung, was sich auf den gesamten Lese- und Lernprozess positiv auswirkt und somit eine Basis für den Bildungserfolg darstellt.
Die Schüler:innen erleben Mehrsprachigkeit als Bereicherung ihres schulischen Alltags.


 

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ÖKOLOG

Seit dem Schuljahr 2018/19 sind wir eine ÖKOLOG - Schule.
Dies bedeutet, dass wir die Bereiche Umweltschutz, Gesundheit und soziale Aktivität vertiefend behandeln. Unser Ziel ist es, diese nachhaltig in unserem Schulentwicklungsprogramm zu verankern.
 
Jedes Schuljahr wird ein anderer Schwerpunkt gewählt, an dem in den Klassen gearbeitet wird. In diesem Zusammenhang finden verschiedene Projekte statt, unter anderem auch in Kooperation mit der MA48.

Zu unseren Ökolog Projekten ...
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Gemeinsam stärker!


In unserer Schule setzen wir konsequent auf ein respektvolles Miteinander. Mobbing wird nicht toleriert, denn wir glauben an eine Umgebung, in der jede Schülerin und jeder Schüler sein volles Potenzial entfalten kann. Gemeinsam schaffen wir eine Atmosphäre, in der sich jeder wertgeschätzt und sicher fühlt.

Der No Blame Approach (Ansatz ohne Beschuldigung) ist eine lösungsorientierte Vorgehensweise. Der Ansatz hat sich als wirksames Instrument für die Bewältigung von vielschichtigen und diffusen Mobbing-Problematiken in der Schule bundesweit etabliert und weiten Bekanntheitsgrad erreicht.

Im Schuljahr 2023/24 wurden wir mit dem Gütesiegel ausgezeichnet.


 
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